Taller de Crónica RENATA

Como estamos entrando en la última etapa del taller me parece que deberíamos centrarnos en los textos de ustedes. Para poder hacerlo, en primera instancia me encantaría que me enmviaran todo lo que han escrito en el taller, para poder abrir carpetas personalizadas de cada uno y corregir (si fuese el caso) de una manera más íntima.

También me gustaría que los ejercicios propuestos en el taller se llevaran a cabo: los diálogos tipo Capote, el cambio de ritmo tipo Jon Lee, los mejores comienzos, los títulos. Las crónicas cortas de 5 mil caracteres. 

Si sutedes cumplen con esa parte, les aseguro que cumpliré la mía y me esforzaré en la corrección de textos en el salónm.

´Deberían estar trabajando muchas crónicas con sus temas propuestos, a ver si logramos salirnos con la nuestra: un libro de c´ronicas por cada tallerista. Y una compilación de las mejores crónicas de cada uno para ser puiblicadas por nosostros mismos: con lanzamiento y cuanta vaina.

Y como en esta segunda tanda de talleres pienso llevar invitados importantes (estoy a la espera de confirmación), cosa que tomará dos horas del taller, nos reducela capacidad de maniobra al mínimo.

Les cuelgo en documentos de trabajo, un estudio que hizo Ricardo Aricapa sobre la salud en Colombia. Aricapa es uno de los mejores periodistas de este país y en estos reportajes si que se le nota. Y cuelgo también El libro Negro de Giovanni Papini.

Un abrazo

Revisen en documentos de trabajo que hay un hermoso texto para leer. Y, por favor, lleven los ejercicios propuestos y las crónicas que tengan a ver si logramos corregir entre todos. Los diálogos, el cambio de ritmo, los comienzos. Por favor, se los suplicio, NO sean tan LOCHOS.

De aquí en adelante nos vamos a concentrar en crónicas para ser publicadas en medios masivos.

Bueno, gente, lamento haber descuidado este espacio por tanto tiempo pero ajà, estoy de regreso con algunas cositas.

En documentos del taller les he pegado un par de crònicas para jugar: una de ellas es de Alberto, bàsicamente para que se familiaricen con su trabajo. Y la segunda es una crònica empastelada de Kapuscinski. Me encantarìa que hicieran dos cosas con la de Kapu, que la dividan en los pàrrafos que son, y que se maten pensando de dònde agarró esa crònica, es decir, de que idea estètica o revelación (o epifanía).

Tambièn me gustarìa que leyeran con detenimiento la crònica que se llama Mùsica para camaleones del amigo Capote (está completa unos links más abajo de los últimos docuemtnos de trabajo pegados). Traten de mirar con detenimiento esos diálogos y, también, de dónde la agarra, sobre que eje hace girar esa hermosa crónica o relato.

Les mando un abrazo, y gracias por la paciencia.

Espero que lleven el ejercicio propuesto en la clase pasada, a ver si comenzamos a recobrar el  ritmo anterior.

Encuentros distritales de literatura. El tema de hoy: la creación de atmósferas dese la novela, el teatro, el cuento y la crónica.

ÚNICA OPORTUNIDAD. ABONO GRATUITO. AUDITORIO DEL CENTRO CULTURAL GARCÍA MÁRQUEZ (calle 11 N°5 alguna cosa), A LAS SEIS DE LA TARDE.

Aprovechando que en la última sesión leímos a Capote, quiero regalarles los cuentos en PDF (mi favorito se llama la botella de plata). No es la mejor traducción pero es buena y, como no hay regalo que camine sin muleta, les pido a cambio que lean este blog http://www.dineroeninternett.blogspot.com/

 Gracias

Carlos Augusto.

 Este link se lo debo a Umberto y a Cristian. Pero si les interesa verlo, es la película que narra la vida del gran rapero Notorius B.I.G. (Biggest Small). http://www.peliculasid.com/notorious/

NOTA DE CRISTIAN: LOS CUENTOS ESTAN LINKIADOS EN DOCUMENTOS DE TRABAJO.

Este enlace les puede interesar. Ojo: ya casi cierran inscripciones. es GRATIS GRATIS GRATIS GRATIS GRATIS GRATIS GRATIS

www.tallervirtualdeescritores.com

La sesión del sábado 20 será en los salones de abajo. Ojo: sábado 20, ocho e la mañana, salones de abajo.

vayan a documentos de trabajo que hay un texto nuevo.

No entendí por qué no pude subir los textos a la web.

Hay tarea. Revisen por favor la sección documentos de trabajo

A Umberto Pérez porque le publicaron su texto en la revista efeeme. A continuación el correo que envió y el link para que lean la crónica completa:

Hola,

Conozco la revista Efe Eme desde hace varios años. Es quizás la mejor revista musical especializada de España. Desde hace un par de años dejó de circular en formato físico para concentrarse exclusivamente a la información digital. Pero este cambio no incidió en su contenido, en lugar de pasar a la información ligera, fue mejorando y mantiene al día a sus lectores, con artículos interesantes, completos y noticias.

Comparto con orgullo y alegría mi primera nota para esta revista. Es una crónica de los días del gran Xoel López en Bogotá.

Disfrútenla por favor, todas las críticas serán bien recibidas.
Este es el enlace:

http://www.efeeme.com/revista/revista_ficha.aspx?id=4328&ids=2

Abrazos!

Este sábado 9 de mayo, por compromisos de la biblioteca, el taller de crónica será trasladado al Local 1 de la biblioteca Virgilio Barco (frente al vestíbulo del primer piso)

Por favor revisen las primeras crónicas de ÉBANO de Kapuscinski (están en el link correspondiente): EL COMIENZO, EL IMPACTO, GHANA 1958; CAMINO DE KUMASI; LA ESTRUCTURA DEL CLAN; YO, EL BLANCO.

 Y POR FAVOR REVISEN EL LINK QUE LES COMPARTO EN DOCUMENTOS DE TRABAJO, MUY A PROPÓSITO DE LA CRÓNICA DE PACHO, EL SEÑOR P.

En la próxima sesión trabajaremos sobre Los ángeles del infierno y Mescalito, de Hunter Thompson. Por favor léanlos, que están democráticamenye colgados en Documentos de trabajo de esta web.

Para los que tengan tiempo vayan mirando el par de textos de Kapuscinski, que dentro de quince días comenzaremos a meterle el diente a  sus técnicas.

Y lean el perfil que ha hecho Nelson sobre Luz Marina, colgado en Blog-crónicas de esta web.

Los espero a las ocho en punto para que nos alcance el tiempo.

RECUERDEN:

- Que deben estar trabajando en los temas que eligieron.

- Que deben traer temas para hacer el Banco de Temas.

- Y lleven revistas baratas,  clasificados  de periódicos, lo que se les ocurra como fuente inagotable de Temas, a ver si comenzamos a meternos con eso de La escogencia dle tema.

Próxima sesión del Taller:  Abril 18 de 2009 - 8.30 a.m.

Textos de trabajo:  "Mescalito" de Thompson Hunter - Relatoría de perfiles de Jon Lee Anderson  (ver en "Documentos de trabajo"). 

Cristian recomienda de manera especial conseguir el siguiente texto  (ya que resulta imposible escanearlo):

Otras actividades:  

-  Se insiste:  Quien pueda, por favor llevar una grabadora digital para grabar la sesión y montarla en la página.

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Próxima sesión del Taller:  Abril 4 de 2009 - 8.30 a.m.

Textos de trabajo:  "Esa mujer.  Los oficios terrestres" de Rodolfo Walsh - "Algunos textos de Roberto Arlt" - Luis Tejada 1922  (ver en "Documentos de trabajo")

Otras actividades:  

-  A quien pueda, llevar una grabadora digital para que sea montada toda la sesión en la página.

-  Para todos:  Llevar al menos dos temas para crear un banco de temas que luego serán distribuidos al azar entre los talleristas.

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Programa del Taller de Crónica

El taller de crónica tendrá como objetivo general la redacción de un libro de crónicas por cada tallerista. Si bien es un objetivo ambicioso, creo que trabajar durante un año para la producción de un solo texto es un desperdicio de tiempo. Así que cada sesión del taller estará dividida en dos partes. Una parte destinada al aprendizaje de cada uno de los módulos que he diseñado, con sus ejercicios particulares y demás; y otra a discutir, leer y criticar el proyecto de libro de cada uno, o de criticar cada una de las crónicas que se irán escribiendo a lo largo del taller.

Cada sesión durará cinco horas: de ocho y media de la mañana hasta la una y media de la tarde, en la Biblioteca Virgilio Barco Vargas. Tres horas dedicadas al estudio de las técnicas para escribir una buena crónica, y dos horas dedicadas al proyecto personal.

MÓDULO UNO

(cuatro sesiones= 20 horas)

Parte UNO

Introducción a la crónica

• Crónica o periodismo literario.
• Diferencias y cercanías con el Reportaje.
• Breve repaso de la historia del periodismo
• Grandes cronistas de Estados Unidos.
• Grandes cronistas de América Latina

Tipos de crónica

• El perfil,  todo un género literario
• Periodismo de inmersión o periodismo Gonzo
• Crónicas de la cotidianidad
• Crónicas muy literarias
• Crónicas de coyuntura

Otros tipos de crónica desde lo netamente formal:

• Crónicas para ser publicadas en medios masivos (con límite de extensión)
• Crónicas para ser publicadas en otros soportes (con mediano límite de extensión)
• Crónica para ser convertida en un libro ( sin límite de extensión)
•  La biografía.

Parte DOS

Aproximaciones al tema que trabajarán durante todo el taller. Discusiones sobre la pertinencia o no sobre los temas elegidos. Consejo de Redacción. Lecturas de dos textos y discusiones técnicas.

NOTA: EN CADA UNA DE LAS SESIONES SE TRABAJARÁN LAS DOS PARTES

MÓDULO DOS

(tres sesiones: 15 horas)

Parte UNO

Se comienza por el tema

¿Qué se quiere contar?

¿Qué se puede contar?

Pertinencia periodística del tema

¿Qué es eso del olfato periodístico?

¿Coyuntura o no coyuntura? He ahí el dilema.

Rebuscar o fabricar la coyuntura.

Revisando el pasado a partir del presente.

Revisando el presente a partir del pasado.

La permanencia.

Ética periodística: el caso de Cochise Vs Garrincha

Ejercicios prácticos:

Vendiendo intangibles. Escoger un tema y hacerle una preproducción mínima para poder venderlo en un consejo editorial o de redacción. Sustentar su pertinencia; esbozar un plan de reportería; proponer una extensión y un tiempo específicos.

Olfateando la ciudad y sus fuentes. Buscar temas en las noticias escuetas; en las revistas de quinta y tercera, en los avisos clasificados, en el directorio telefónico, en las conversaciones ajenas, en la calle, etc.

Parte DOS

Consejo de Redacción. Lecturas de dos textos y discusiones técnicas.

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MÓDULO TRES

(diez sesiones=50 horas)

Parte UNO

Investigación y reportería

Intro:

• Pensar en el tema y tratar de sacar la mayor cantidad de variantes posibles.

Fuentes:

• Hacer un mapa de fuentes primarias y secundarias.
• Rastrear el tema en la historia.
• Buscar crónicas, reportajes o noticias en prensa. Radio y TV, que hayan abordado el mismo tema.
• Hacerle muchas preguntas al tema, incluso las más absurdas o evidentes.
• Hacer un plan de reportería de campo.

Escoger personajes a entrevistar y hacer un plan de entrevista.

Escoger el personaje que llevará la voz en la crónica.

La entrevista:

¿Grabar o no grabar?

Pregunta respuesta, matrimonio perfecto.

Conversación abierta sobre el tema, una apuesta arriesgada.

 Algo sobre la simpatía: técnicas de aproximación a un personaje desconocido.

Ejercicios:

Escoger entre todos un personaje y llevarlo al salón de clases para que sea entrevistado por un solo alumno con la técnica pregunta repuesta. Luego se abrirá campo para dos preguntas del público. Modelo a seguir: The actor´s Studio.

 Escoger otro personaje para hacerle una entrevista con la técnica de conversación abierta sobre el tema. Sin preguntas del público. Modelo a seguir: entrevistas de Jaime Bailey.

Parte DOS

Consejo de Redacción. Lecturas de dos textos y discusiones técnicas.

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MÓDULO CUATRO

(dos sesiones= 10 horas)

Parte UNO

Preparándose para escribir

La epifanía

• Por lo general no hay crónica si no ocurre algo milagroso, una especie de epifanía que alumbra el tema y toda la información se subordina a ella. Encontrar ese milagro no es fácil ni existen modos, pero si se puede rastrear el milagro en crónicas ya hechas, para ejercitar ese músculo del milagro.

Lo obvio

• Inventariar las maneras más obvias de tratar el tema, los puntos de vista abordados por trabajos anteriores, y comenzar a pensar en una forma propia. Tratar de buscar la que parezca más elemental aunque sea la que lleve más trabajo.

El desbarajuste

• Dividir el tema en subtemas y ordenarlos de lo más a lo menos importante. Si no hay epifanía todavía, entonces matarse buscándola hasta encontrarla. Si no se consigue ese duende, entonces revisar apuntes, volver al trabajo de campo, o desecharlo hasta que llegue ese momento.
• Reorganizar la información a la luz de esa epifanía, de ese descubrimiento.

Intentar lo imposible

• Inventar las relaciones más absurdas y tratar de sustentarlas.
• Buscar una música que le vaya al tema, algo así como una música de fondo o leitmotif. Pensar en ese ritmo.

Parte DOS

Consejo de Redacción. Lecturas de dos textos y discusiones técnicas.

MÓDULO CINCO

(cinco sesiones=25 horas)

Parte UNO

A escribir pues

Decisiones:

• ¿Quién narra?
• ¿A quién se le narra?
• Elegir duración-extensión, densidad.

De acuerdo al espacio específico medir la fuerza narrativa del tema y del narrador en sí. Hacer una línea de esfuerzo y dividirla en momentos o subtemas

• Pensar en el primer párrafo y en el último.

Revisar estructuras de algunos cuentos.

• Decidir si el tema amerita un ritmo acelerado, calmado o una mezcla de los dos.

El manejo de los diálogos.

El manejo de las descripciones.

• Ejemplos de distintos puntos de vista sobre un mismo tema.
• Ejemplos del mismo tema tratado en distinto soporte.

• Escribir el primer borrador serio.

Parte DOS

Consejo de Redacción. Lecturas de dos textos y discusiones técnicas.

Algunos textos de referencia

Crónicas de Alberto Salcedo Ramos.

Un mundo raro, selección de mejores crónicas de Gatopardo.

Relatorías de la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano.

Ryzard Kapuscinski

Alvaro Sierra.

Martín Caparrós.

Alma Guilermoprieto.

Guy Talese.

Juan José MIllás.

Juan VIlloro.

Cuentos de Carver

Cuentos de Chandler.

Cuentos de Cepeda Samudio

Cuentos de Hemingway

Cuentos de Oswaldo Soriano

Cuentos de Pablo Ramos

Observaciones generales:

Si bien el proceso del taller dura en su etapa presencial 120 horas, la idea es que el tallerista luego de este taller pueda hacer lo mismo en un tiempo comprimido, de tal suerte que pueda estar habitado para escribir en cualquier medio de comunicación.

De todas maneras estaremos trabajando los libros de crónica de cada uno de los asistentes, poniendo en práctica todos estos movimientos en tiempo récord.

Clases presenciales 120 horas, cada sesión es de cinco horas. Sábados de 8 ½  a 1 ½

Marzo 21, 28 =                       10 horas

Abril 4, 11, 18,  25                 20 horas

Mayo 2, 9, 16, 30                   20 horas

Junio 6, 13, 20 ,27                  20 horas

Julio 4, 11, 28, 25                   20 horas

Agosto 8, 15 22                     15 horas

Septiembre 4, 11, 25              15 horas

Total horas presenciales 120 horas.